Множественная личность! Норма или патология? +аудио
Можно ли состояться, как целостная личность, не рассматривая и не интегрируя различные аспекты своей личности?
Думаю, что - Нет.
Любое становление на путь личностного роста предполагает соприкосновение с частями нашей личности, к которым мы, как правило, не имеем доступа.
Чем скорее мы осознаем и примем подавленные части нашего существа без губительных оценок и осуждений, тем быстрее мы сможем продвинуться вперед в сторону приобретения целостности.
Некоторые части мы выпускаем на поверхность нашего сознания, а некоторые аспекты, так и остаются подавленными и не проявленными, в силу далеко запрятаного в нас чувства страха, гнева и давно забытых душевных переживаний.
Внутренний ребенок, Внутренняя Женщина, Внутренний Мужчина - являются частями нашей личности.
Все наши части, и осознаваемые, и подавляемые, одинаково важны и хотят быть принятыми.
Знакомство с нашими внутренними аспектами дает нам возможность осознать многогранность нашей личности. Мы не можем достичь целостности, не приняв и не интегрировав различные наши человеческие аспекты. Ведь именно отторгнутые и не осознаваемые части стремятся к осуществлению себя, создавая патологические установки.
Рекомендую начать работу по интеграции и восстановлению целостности своей личности с внутреннего Ребенка, а затем перейти к другим аспектам личности: к внутренней Женщине и внутреннему Мужчине.
ВНУТРЕННИЙ РЕБЕНОК.
Мод Норвальд Поллок в своей книге описывает внутреннего Ребенка таким образом:
"Внутренний Ребенок – это символ личного Эго, если эта часть не интегрируется у нас, это создает хаос в способности к здравому мышлению, будет проецировать свою не защищенность на других и весь мир, создавая проблемы в том, что далеко от действительности."
Работа над принятием и интеграцией всех аспектов своего внутреннего дитя – это важный шаг к свободе от зависимости чувств, к ментальному и духовному росту".
Это первый и один из важных аспектов нашей личности.
Ребенок, до определенного возраста ,очень сенситивен (чувствителен) и обладает безграничным творческим потенциалом.
Любознательность ребенка не имеет границ и его энергия неисчерпаема.
В начале жизни ребенок беспомощен и зависим. Он полностью зависим от окружающих его людей, особенно от родителей. Он "гукает" и улыбается для получения любви и нежности. Если ему не хватает внимания, то он настойчиво плачет, пока не получит желаемого результата. По мере роста он приобретает другие формы самовыражения.
Он постоянно пробует, какое поведение ведет к достижению желаемого результата. Он учиться вырабатывать такие модели поведения, которые помогут ему избежать наказания и получить признание окружающих людей.
Все не признаваемые окружением модели поведения подавляются и, таким образом становятся нашими блоками в нашей энергетической и психической системе.
Те модели , которые принесли нам успех в принятии нас, становятся доминирующими частями нашей личности. Взрослея, мы отождествляемся с ними и не осознаем их. Обычно, мы даже не подозреваем о присутствии внутреннего ребенка в нас, и большая часть нашего поведения обусловлена желанием удовлетворить потребность этого ребенка быть признанным. Подавленные модели, которые в детстве привели нас к неприятным переживаниям, осели в нашем психическом пространстве в виде блоков. Это очень важно понять и проработать. Именно наши подавленные энергии являются нашим потенциалом развития для дальнейшего личностного роста, и трансформации. Освобождение и интеграция блокированных энергий, возобновление контакта с нашим внутренним Ребенком является важным шагом к пониманию и принятию себя.
Работа с внутренним Ребенком необходима постоянно. Чем плотнее и естественнее ваш контакт с вашим внутренним Ребенком, тем более коренным образом меняется ваша жизнь, и ваши проявления в жизни.
Удачной вам трансформации!
http://www.psyfactor.co.il/siteFiles/1/6343/77705.asp
